Bibliotecas Santiago el Mayor

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Adolescentes en riesgo : Casos prácticos y estrategias de intervención socioeducativa

Manuel Tarín, Autor ; José Javier Navarro, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2006

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Una antropología educativa fundada en el amor

Javier Barraca Mairal, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2005

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Claves de la orientación profesional : estructura, planificación, diagnóstico e intervención

MA Ángeles Caballero Hernández-Pizarro, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2005

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Cómo evitar o superar el estrés docente

Jesús MA Nieto Gil, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2006

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Cómo gestionar un centro de secundaria : orientaciones prácticas

Felipe Díaz Pardo, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2001

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Cómo ser eficaces en la escuela : enseñanzas prácticas de la experiencia

María José Meilán García, Autor | Madrid : CCS | Educar | [2001]

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Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social

Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2002

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El consumo de medios en los jóvenes de Secundaria

Javier Ballesta Pagán, Autor | Madrid : CCS | Educar | [2003]

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El despertar de la violencia en las aulas : la convivencia en los centros educativos

José Luis Carbonell Fernández, Autor ; Ana Isabel Peña Gallego, Autor | Madrid : CCS | Educar | [2001]

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Educar en la diversidad : estrategias de intervención

Eugenio González González, Autor | Madrid : CCS | Educar | D.L. 1995

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Educar en la no-violencia : enfoques y estrategias de intervención

Joaquín González-Pérez, Autor | Madrid : CCS | Educar | 2004

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Educar(nos) en tiempo de crisis : claves educativas

José Luis Corzo Toral, Autor | Madrid : CCS | Educar | [1995]

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Educar para la participación en la escuela : animación en centros educativos

Víctor Juan Ventosa Pérez, Autor | Madrid : CCS | Educar | [2003]

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Escuela, familia y medios de comunicación

Javier Ballesta Pagán, Autor ; Plácido Guardiola, Autor | Madrid : CCS | Educar | [2001]

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Escuela y valores : la educación moral

Anselmo P. Bosello, Autor ; Arcadio Cuadrado, Autor | Madrid : CCS | Educar | D.L. 1993

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